付铁岩，男，中共党员，1975年3月出生，副教授，现任西北工业大学明德学院经济与管理学院教工党支部书记，市场营销专业负责人。
改革开放40年之际，明德学院也即将迎来20岁生日，如一株兰花静静地绽放，沉稳、内敛，却芳香独特、风姿高雅、历久弥香，形成了她令人骄傲的校园文化、精神内涵，这种文化精神的力量强大而神奇，给我们所有师生以鼓舞和前进的动力。我们与明德学院共同成长，在学院的发展中追逐梦想、实现自身价值。
艰苦奋斗的“工匠精神”
栉风沐雨，玉汝于成。今天的明德学院是一代代明德人顽强奋进的结晶，是学院始终坚持党的领导、全面贯彻党的教育方针、立德树人、坚持社会主义办学方向的成果。建院初期全体教职员工的“工匠精神”汇聚成了学院开拓发展的强大生命力和不竭动力，时刻都在激励着学院的全体师生。
付铁岩同志2000年入院在通信与网络工程系担任辅导员，深深的被这种精神所感召，全身心的铺在自己的工作岗位上。“匠”心唯虚——虚以待物，宽以待人，对待同事、学生及所有人温文尔雅，虚心学习；“匠”心唯恒——持之以恒、兢兢业业，在辅导员岗位上勤恳工作9个春秋；“匠”心唯细——细微之处彰显人文关怀，走进学生的心灵，贴近学生的生活；“匠”心唯新——勤于思考，不断创新，提升育人能力，培养优秀的学生和干部。站在辅导员的岗位上，他始终坚信，只要拥有一种纯粹为了把事情做好而好好工作的欲望，每个人都是匠人，每个人都将为学院的发展添砖加瓦。
与时俱进的“改革精神”
2005年是明德学院本科教育的元年，学院由专科改制为三本院校，对学院的发展既是挑战更是机遇。在新的起点上，明德人发扬“改革精神”，坚定信心、统一思想、大胆探索、善于创造，积极推进教育教学改革，主动适应国家高等教育发展形势，顺利实现了学院的第一次转型发展。
在学院的转型发展中，付铁岩同志也由辅导员岗位走向了教师岗位。决定教师专业成长高度的是教师自身，需要拥有视接万里的眼光，吐纳万物的气度，兼收并蓄的胸怀。明德人锐意进取、勤于探索、勇于实践的“改革精神”，鞭策着他不断学习，拓宽视野与胸襟，不止注重专业学习，而且注重道德情怀与修养的提升，不断深化自己，同时也放大自己。他积极参与科学研究，接触学科前沿，不断更新知识结构，提升专业底蕴，培养灵动的、富有想象力的、充满创造性的科研思考能力。以教学来促进科研，以科研来反哺教学，两者有机结合，有效地提高教学水平，做到教学业务精湛。以丰富的专业知识、严谨的治学态度、谦虚和善的为人处世、积极认真的工作精神去影响学生，成为学生做人的镜子，以人格魅力赢得学生敬仰、引导学生心灵，以模范的言行举止为学生树立榜样。
追求卓越的“创新精神”
2014年明德学院进入二批次本科录取，明德人充分发挥协作共进的“团队精神”，团结一致，和衷共济，实现了学院发展的第二次飞跃。31个本科专业，在校生近万人。拥有3个省级教学团队，4个省级人才培养模式创新实验区，2个省级“一流专业”培育项目，人才培养规模和质量极大提高。
在学院近二十年的学习工作中，付铁岩同志充分锻炼和成长，逐渐成为学院建设的中坚力量，为学院的发展承担更大的责任。他同时担任了管理系教工党支部书记，加强党支部政治建设。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和党中央的集中统一领导。坚持将党建工作与业务工作紧密结合，加强党支部自身建设，推动“两学一做”学习教育常态化制度化。认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，牢牢把握立德树人中心任务。加强师德师风建设，积极向教育楷模黄大年、李保国等同志学习，严于律己，争做“四有”教师。
担任市场营销专业负责人，带领教学团队发扬“创新精神”，激发团队创造力，推进专业建设迈上新台阶，成果显著。调研行业发展需求，调整改革人才培养方案，完成学院教改项目2项；完成省级科研基金1项；完成学院科研基金2项；教育部产学研协作育人在研项目1项；学院在研科研基金2项。成立区域经济发展室，重点开展区域发展政策研究、经济发展研究、文化产业发展研究，助力甘泉县电子商务产业及旅游规划建设。全面推进政产学研合作，全方位、多领域、开放性地服务地方经济社会发展。
明德的发展印证了他的成长，付铁岩同志曾说：明德，何其有幸，遇见明德，在我最美丽的时刻，在而后的岁月中，必将用努力与拼搏，实现一名明德教师的人生价值。