中国政法大学认真贯彻落实全国教育大会精神，把立德树人融入实践教育各环节，立足学校办学特色，鼓励和引导广大学生积极投身社会实践，创新培育“德法兼修、知行合一”的卓越法治人才。

完善实践育人体系。加强实务技能课程建设，印发《实务技能课程建设管理办法》，确保法律实务课程的科学性和规范性。优化实践育人环节，在本科培养方案中增设公益学分，在“法律诊所”课程中设置法律援助实践环节，分类制定实践教学标准，提高实践教学比重。设立司法实务全流程仿真课程，同步提高学生的专业知识水平、法律职业素养和法律职业技能。建立协同育人机制，加大校部共建、校所共建、校地共建力度，聘请知名专家学者组成理论实务双导师队伍，在部分学院试行“理论+实务”联席双院长制，培养复合型法治人才。加强实习实践基地建设，实现与法治实务部门的协同融合，实现优质法学教育资源即时共享。

拓宽实践育人内容。结合“卓越法治人才教育培养计划2.0”，加大法学特色实践育人。加强学生法律援助中心建设，积极接待来电、来信咨询，提供法律意见和法律服务，传播法治理念、普及法律知识、弘扬法治精神。组织学生深入农村、街道、社区、企业、学校等基层一线，开展普法宣传、法律咨询和模拟法庭等公益志愿服务。开展寒暑期法治课堂远程支教，与农民工子弟学校、特教学校等开展支教。整合梳理校内有支教志愿服务项目的学生社团，建立“支教联盟”，整体提升学校支教质量，推动支教活动体系化、制度化和常态化。通过普法短剧、模拟法庭等方式开设法治课堂，在实践中教育学生增强以法律服务社会的责任意识。

创新实践育人形式。组织学生积极参与关注社区服务、环境保护、大型赛会及校内服务等八个门类的常规志愿服务活动，通过志愿服务奖学金、优秀志愿者评比等，推动形成良好的校园志愿服务文化氛围，促进社会实践常态化。引导学生关注国家热点问题、把握社会主流、积极关切民生，年均派出近百支团队奔赴全国20余个省（区、市）展开主题调研，形成近百份调研报告。通过优秀项目评选、项目成果推介等方式，促进实践成果转化，切实提高社会实践实效，教育和引导青年学子主动扛起时代担当，把青春梦、法治梦融入广阔社会实践中。

来源：教育部网站

链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s149/201910/t20191022_404701.html